最近好嗎?

高岡屋的廣告台詞是「好久不見！」，而通常緊接著就是「那最近好嗎？」回答這問題是越來越趣味了。如果是長輩這樣問，就會打馬虎眼說聲「不錯阿、還可以啦。」因為他們不需要知道太多瑣碎。就像「How are you?」一樣，問的人預設的答案不外乎是「Great!」一不小心講太多，還會帶給別人困擾咧。

K下午問我最近好嗎，我說我很期待寒假。

H也問我最近好嗎，我說上禮拜過得很愉快，因為校慶停了大部分的課，totally只上了三節。

那到底最近好嗎？這個題目好大。

現在的生活是我想要的嗎？這個問題更難定義。

基本上，這個城市是越來越可愛了，有一部分必定是因為這裡的人，當然也有一部分是因為習慣。

前兩天上台北一趟，只覺得人好多，氣溫好低，天空好灰，但是又好熟悉。看到女人我最大在介紹師大夜市的小店，還會因為認出那是哪一家店而覺得興奮。

一路往南，馬路好寬，天空好藍，晚風好舒服，所以我亂慫恿二哥也快搬來，然後一起買間房子算了。

那到底最近好嗎？

01學生依然好笑，我也開始口無遮攔

把粉筆塗成其他顏色的戲碼永遠在上演；站起來一直彎腰鞠躬說「謝謝老師的指導」的苗條孩子還是很愛演；老愛用ABC腔調念中文的遊戲怎麼都玩不膩欸奇怪。

我的中文越唸越不標準了，夏威夷唸成了「夏waii」，恐怖唸成「可怖」還硬掰是「可怕加恐怖」。但最強迫推銷就是同音異義的無聊笑點了。有學生私底下說：老師你真的很敢講欸，這麼不好笑的還講。或是上課上到一半，坐在中間最後一位明明沒在聽課的學生也會探出頭來說：欸，老師，這個真的不好笑。哈，抱歉，這就是我的生活樂趣，請笑納，或是請把外套拉鍊拉上。

02菜歸菜，我有認真寫板書了

板書很亂(！) 但是我不能把責任推給黑板太高，粉筆太會飛粉，衣服太短。所以我開始認真寫板書了，招牌砸了還得了。這是好的開始，接著要認真研究文法，認真講解課文，認真先在家裡碎碎念rehearse幾次，認真地做好漂亮的transitions。欸，說得好像開學到現在都不認真似的。那不然都加個「更」好了，更正如下：接著要更認真研究文法，更認真講解課文，更認真在家裡碎碎念rehearse幾次，更認真地做好漂亮的transitions。

03「不只是教英文」

乖孩子作弊(！) 零分嗎，記過嗎，叫過來要訓些什麼話呢，該怎麼處分呢。教書和搏感情都不算太難，教人才需要真功夫欸。我不喜歡自以為是，也太習慣只管好自己的事。但從現在開始，有太多孩子的事都不能視而不見了。

04不能老是晃頭晃腦地說「好阿好阿」

這是工作之後學到的第一個教訓。開學不久，草率地接下專題製作的指導老師，學生和我根本互不認識，她們沒來找我，我也沒去找她們。一直到比賽截止前兩週，才開始用電話聯繫進度，居然還有you have the wrong number的戲碼。整件事、我跟學生只有糟糕兩字可以形容。什麼理由都不是理由，然後我學乖了，不能老是「好阿好阿」地接下工作，一旦接了就要好好幹！

那到底最近好嗎？

好阿，一壺茶，一本書，一首歌，孩子們，幾句問候，就很容易取悅了。